2) 진행 기간 : 매주 목요일 오전 10시30분~12시30분

3) 참여인원 및 역할분담

총 6명

참여자 : 진, 포디, 마린 (9월에는 속눈썹, 비호, 하루도 함께 참가)

4) 장소 : 미니극장, 201호 노마드 카페

5) 세부계획 및 일정

9월11일 영화관람: 올란도

9월18일 창의력: 네버랜드를 찾아서

3. 10월2일 영화관람: I'm not there

4. 10월9일 오페라 & 뮤지컬: 맘마미아

*인문학 발표 준비

*회의를 하거나 공연 연습 공연 회의를 하는 시간으로도 쓰임.

(예정되었지만 진행되지 못한 일정들

10월 16일 브라질

10월 30일 브라질

11월 6일 소외와 절망 속으로

11월 13일 사랑과 이별의 드라마)

6) 결과물 기록방식

블로그 (http://rusticchikens.haja.net)

7) 전체평가

목표 : 그동안 촌닭들에게 앉아서 공부를 할 수 있는 기회가 별로 없었던 것 같다.

      이번 철학카페를 통해

      1. 주제를 잡고 공부를 할 수 있는 기회가 되는 프로젝트.

      2. 그 주의 인문학 주제를 가지고 좀 더 알아보고 공부해 볼 수 있도록 하는 시간

      3. 그리고 인문학 시간에 촌닭들이 발표를 해야 하는 것들을 준비하는 모임. 

방식 : 돌아가면서 준비하는 방식으로 주로 그 주의 인문학 주제로 하였다. 주제에 맞는 혹은 자신이 함께 나누고 이야기 하고 싶은 영화나 음악, 읽을거리들을 준비해 와서 함께 보고 이야기를 나누는 방식으로 진행 되었다.
이야기를 나누지 못하게 되었을 경우 리뷰를 써서 공유하는 식으로 하였다.

더 생각해 볼 것

끝으로 갈수록 점점 촌닭들이 필요한 시간으로 쓰게 되고(회의나 공연연습 등) 준비도 점점 부족해졌다. 영화의 러닝타임도 예정된 시간보다 훨씬 긴 경우가 많아서 리뷰를 할 시간이 많이 부족했다. 앞으로 이런 프로젝트를 계획 할 때 비중을 좀 더 높여 야 할 것 같다. 그래야 철학카페가 흐지부지 되지 않고 끝까지 할 수 있는 프로젝트가 될 것 같다. 그리고 그 주를 맡은 사람이 준비를 더 철저히 하고 그렇다고 다 함께 생각하고 그 사람이 그 중에 한 가지를 고르는 식으로 준비를 하는 것이 좋겠다.

(진/ 촌닭들)

 

1-2) 촌닭들 프로젝트 : 연출카페

2) 진행 기간 : 2008 가을학기

3) 참여인원 및 역할 분담

총 7명

총진행 : 환, 왕양

참가자 :　미리내, 양파, 애동, 무브, 오피

4）장소: 201호 노마드카페, 208호, 다도방 등

5) 세부계획 및 일정

미래에서 온 편지 읽고 리뷰모임

서커스 <노마드> DVD 시청

자유토론

6) 결과물 기록방식

리뷰

7) 전체평가

목적

● ‘촌닭들을 연출하기’의 콘셉트로 기획

● 목요일 오전 철학카페와 병행하는 촌닭들 학기 고정 프로젝트

● <미래에서 온 편지> 읽고 리뷰

● 책 낭독하기, '공연자'의 이야기에 대해 논의

● 촌닭들로서 어떤 생각, 어떤 공부, 어떤 태도들이 필요할지 신입단원과 함께 나누기

<미래에서 온 편지> 다음으로 어떤 책을 읽어야 하는지 추천 목록만 나오다 흐지부지 되었다. 애초부터 분반된 철학카페도 어느 순간부터 해체가 되면서 후반부는 다 같이 모여서 공연 연습이나 회의로 시간을 보내게 되었다(학기 후반부터는 워낙 목요일 오전시간이 확보되지 않아서 연출카페 시간 자체가 나지 않았다). 촌닭들의 새로운 학습, 이야기가 있는 공연 등 촌닭들 앞으로의 계획 짜기 등을 만들기 위해 꾸려졌던 연출카페 시간이 또 비슷한 이야기에서 머물렀다는 사실은 아쉬운 점이다. 철학카페 팀과 대관 일정이 겹치거나, 공간과 시간문제로 공연관련 자료들을 많이 보지 못한 것 역시 그렇다.

앞으로

촌닭들이라는 그룹에서는 앞으로 어떤 책들로 공부를 하는 것이 몸에 맞는지, 어떤 자료와 이야기를 나눠야 하는지 구체적으로 고민해야 할 것이다. 멤버 모두 같은 워크숍과 프로젝트, 연습과 공연을 매번 반복하면서, 그 안의 자기 자신은 어떻게 있는 자리를 빛내고 계획해야 하는지 확실하게 얻어가는 시간이 되어야 한다. ‘촌닭들을 연출’하는데 있어서, 기존의 맞춰진 이미지를 답습하는 것이 아니라 ‘자신만의 촌닭들’을 고안하는 실험의 출발점이 되어야 한다.

(왕양/ 촌닭들)

1-3) 촌닭들 합주프로젝트 : 칸타빌레(cantabile)

2) 진행기간 : 매주 화, 목, 금 5시 - 7시

3) 참여인원 및 역할분담

촌닭들 전원 총 11명

4) 장소 : 지하합주실

5) 세부계획 및 일정

1. 추석 달맞이축제

2. 프리서밋(총3회: 리셉션, 하자센터 쇼케이스, 유스페스티벌)

5. 조한 환갑

6. 생명평화탁발순례(총2회: 한강공원순례, 5년 회향 닫는 마당)

8. 서울시 공무원 연수

9. 노을공원 재개관기념축제

10. 서울 교육미디어축제(총3일: 길놀이 중심)

13. 선우 송년회

14. 지구마을 젊은 주민 프로젝트 이야기마당

15. 하자투어와 연결: 중국 손님(w/안산청소년수련관), 하자의 친구들 홍콩 대니 융/태국 파트라바디, 아프리카 9개국 교사연수 등

6) 결과물 기록방식

새로운 형식의 공연을 통해 새로운 내용(이야기)을 만들어가는 문화를 만들어가게 되었다.

7) 전체 평가

목표: 브라질 퍼커션으로 삼바를 연주하는 것은 때로는 천둥처럼, 소나기처럼 지나가기도 한다. 런던삼바스쿨에서 파고지(pagode, 앉아서 연주하는 실내공연형식)를 두고, “rocking like seaweeds in the ocean”해야 한다고 했는데, 촌닭들의 퍼커션과 퍼포먼스는 “노래하듯이” 해보자. 우연히 TV드라마에서 힌트를 얻어 지은 이름이지만, 북치는 촌닭들의 음악이 ‘노래하듯이’ 여겨졌으면 좋겠고, 촌닭들이 공연할 때 관객들도 ‘노래하듯이’ 움직이고 반응하고 즐겼으면 한다. 이 프로젝트는 촌닭들이 공연하기에 앞서, 레퍼토리를 재구성하고, 유튜브 등을 통해 다른 사람들의 공연영상을 보면서 자기학습을 해내는 시간으로, 합주를 통해 공연준비(연습)를 하고, 연출을 의논하고 서로 준비해온 정보를 공유하는 시간이다. 영상외에도, 곡을 가지고 편곡을 하거나, 영감을 얻어 작사나 작곡한 것을 나누는 시간이기도 합니다.

방식

칸타빌레 시간은 다음과 같이 진행되었다:

공연의 주제, 공연 공간, 관객, 연습분량(시간) 등에 대해 점검 → 공연 레퍼토리 구성 → 새로운 공연요소를 시험(시와 글, term공연, 행진 등) → 레퍼토리 연습(합주) → 리허설

가을학기에 새로 레퍼토리에 들어간 곡들과 새 구성

- Tristeza funk Rhythm

- some where over the rainbow ins

- 하쿠나 마타타

- I miss her

- 거꾸로 강을 거슬러 오르는 저 힘찬 연어들처럼

- 서울 교육미디어 축제 행진퍼포먼스 구성¹⁾

- 생명평화에 대한 시 쓰기

생각해 볼 것

다 같이 열심히 참여하는 문화를 만들어 내자. 각자 자기 나름의 영역에서 열정을 살리면서 

1) 칸타빌레 행진 연출 내용 (예) : 미디어축제 촌닭들 공연준비

1. 행진(진, 포디, 무브, 오피, 애동) = 삼바레게 행진

2. Funk (뒤로 돈다 → 뒤로 돌면서 행진 → 멈추고 스텝 ex. 가벼운 악기 춤) = 삼바레게 행진

3. 밧줄 대장들이 땀보린이나 아고고를 따라가서 도너츠 원을 그린다. 작은 원에서는 촌닭들이 세션하고, 바깥 큰 원에서는 사람들이 논다. → 이때 노래와 춤을 넣은다. 노래는 공동체놀이 개사, 춤.
(삼바 →  콜 → 쾌지나 칭칭나네 →  콜 →  댄스) + 춤팀이 악기를 풀기 전까지 땀보린, 아고고, 슈깔류가 Solo를 한다. 댄스를 끝나고 다시 한 번 더 땀보린, 아고고, 슈깔류가 Solo로 분위기를 띄어준다.

4. 쌈바레게 (펼쳐지기) → 브레이크 Set → Ending 따다다 따다다 다! → (하늘보기) = 삼바레게 행진

 <역할구성>

 

전체의 분위기와 연주 실력을 키워가기를 바라며, 다른 사람의 열정에 대해서 지지하고 박수쳐 주었으면 좋겠다. 칸타빌레에서 노래하듯이 퍼커션을 칠 수 있는 단계까지 갔으면 좋겠다.

(엽/ 시니어)

1-4) 촌닭들 워크숍 프로젝트 : 작업장학교 길찾기를 위한 워크숍

2) 진행 기간 : 2008. 9. 3 ~ 9. 20

3) 참여인원 및 역할 분담

강사 : 왕양, 속눈썹, 환, 포디, 마린

참가자 :　고담, 퓨니, 까멜레온, 두란 (중도하차: 훈, 레옹, 우노, 핀코, 진성)

사진기록 : 진

4) 장소 : 201호 노마드카페, 208호, 다도방 등

5) 세부계획일정

9월 3일 오리엔테이션

9월 4일 브라질 다큐멘터리 시청(엉뚱하게 쿠바 다큐멘터리 봤음)

9월 5일 필류지간지 노래+악기 배우기

9월 6일 필류지간지 노래극 만들기+합주

9월 9일 까벨레이라 두제제 노래 배우기

9월 10일 까벨레이라 두제제 노래극 만들기+악기편성

9월 11일 까벨레이라 두제제 악기 배우기

9월 12일 까벨레이라 두제제 합주(학교 생일파티 관계로 일부 진행)

9월 16일 쇼하자 회의

9월 17일 쇼하자 회의

9월 18일 리허설

9월 20일 길찾기 촌닭들 쇼하자

워크숍 진행 방식

● 스트레칭 혹은 명상노래 듣고 배우기

● 악기 편성/ 악기 배우기

● 합주

● 연습 및 프로젝트 게시판에 후기 공유(강사 후기는 촌닭들 블로그)

6) 결과물 기록방식

수강생 후기, 사진, 평가서, 쇼하자(+영상기록)

7) 전체평가

길찾기 코스웍 첫 번째 프로그램으로, ‘오리엔테이션’의 컨셉으로 약 3주 동안 진행했다. 촌닭들 워크숍의 지정곡이 되어버린 <필류지간지>와 입학식 때마다 선보인 <까벨레이라 두제제>의 노래와 악기, 댄스를 중심으로 시작했다. 약간은 어색한 오리엔테이션을 시작으로 길찾기의 첫 달을 함께하게 되었다.

주니어 강사들의 웃는 상이 무색해 질 정도로 참가하지 않는 죽돌들도 있었고, 너무 몰입하여 있었기에 방해할 수 없을 것 같은 느낌을 가졌던 때도 있었다. ‘브라질관련 영상’을 함께 보기로 했는데, 틀어놓고 보니 내용은 프랑스였던 지금 생각해도 모두들 어안이 벙벙했던 일이 기억난다. 워크숍 후반부에는 영문을 알 수 없는 일들이 계속 등장 했고, 수강생 중 몇 명과는 더 이상 함께 하지 못한 순간도 왔다. 그리고 취소될 뻔 했던 쇼하자도 가까스로 마무리했다.

길찾기 워크숍은 주니어 강사들에게 모두 모호함으로 남아있다. 어쩌면 수강생들도 그러할 것이다. 작업장학교에 동생 같은 후배는 없지만 먼저 경험을 한 사람은 있다. ‘선행경험그룹’으로써 개인이 아닌 팀으로는 어떤 역할을 해야 할지, 길찾기 워크숍에서 계속 그 역할을 할 수 있을지의 의심이 생겼다. 그리고 앞으로 하자작업장학교 길찾기 코스웍에 촌닭들 워크숍이 계속 되도 좋은 프로그램인지. 한 사람의, 한 그룹의 전체적인 학습의 그림으로 봤을 때, 길찾기 촌닭들 워크숍은 어떤 목표와 의미를 가지며 계속 진행 중일까?

이런 질문들은 앞으로 길찾기 코스웍을 계획할 때 담임들이 촌닭들과 함께 답을 찾아가야 할 것이라 생각하며, 촌닭들 또한 이 워크숍에서 어떠한 이야기를 주고받을 수 있는지 더 고민해야 한다. 매 워크숍마다 배우는 곡과 그 방식들은 비슷하겠지만, 그 시간과 사람들만이 만들어낼 수 있는 내용과 이야기가 모두 다르기 때문이다. 매번의 워크숍은 모두 같은 방식, 순서로 진행 할 테지만, 느끼고 얻어가는 것이 모두 다르기 때문에 촌닭들 워크숍을 계속 하고 있는 것이 아닐까. 멋진 악기 실력과 완벽한 합창이 워크숍의 목표 지점이 아니라, 각기 다른 모양을 내며 그 모양들의 매력을 찾는 것이 '촌닭들' 워크숍의 목표 아닌 목적이 아닐지. 

노리단의 재활용 악기와 몸벌레가, 촌닭들의 음악과 공연들이 고유의 그것들로만 있는 게 아니라, 문제를 인식하고-해결하고-풀어가는 과정 중 여러 도구들로 자리해 있었기를 바란다.

 

길찾기 워크숍 수강생 리뷰

1) 두란

입학식 날 처음으로 말로만 듣던 촌닭들의 공연을 봤다. 그것도 우리의 입학을 축하하는 공연으로!!!!!! 원래 정해진 게 아니라 ‘막’ 노는 것을 좋아했던 나에게는 촌닭들의 노래는 정말 신났었다. 그런데 마음은 들썩들썩 에헤라디야~ 해도 정작 몸은 왠지 움직일 수 없었다. 몸을 흔들다가도 옆 사람 신경 쓰이고, 저 사람도 신경 쓰이고 하다 보니 나는 그냥 굳어있는 것처럼 되어버렸었다. 얼굴만 웃는 얼굴인 채로? 하하하

촌닭들 하면서 하자에 처음 왔을 때 생겼던 긴장으로 뭉친 내 동작들이 서서히 풀어지는 것 같았다. 아직도 나의 동작들이 다른 사람들에게 어떻게 보여 질까? 하는 두려움들이 약간은 남아있기는 하지만 말이다. 이런 건 점점 내가 극복해야하는 문제이다.

악기는 왠지 옛날부터 ‘나는 악기 연주 잘 못해.’ 하거나 했기 때문에 처음에 약간 망설임들이 있었지만 이번에 처음 촌닭들은 접한 나는 내가 악기를 잘 연주하느냐 못하느냐는 사실 중요한건 아니었다. 내가 그 안에서 얼마나 열심히 그것들을 내 것으로 만들어 가느냐가 중요하다고 생각해서 나름대로 두드리고, 움직였다. 아니 그런데 이게 왠일? 나는 어떻게 잘 해볼까.......하고 혼자 생각하고 있었는데 모든 악기들이 모여서 합주를 해보고 나니 나는 또 혼란스러워졌다. 나는 나름대로 맞다 생각해서 연주했는데 맞춰보니 또 그런 것도 아닌 거였다. 다른 악기들의 소리가 안 들려서 당황했었다. 그래서 다음부턴 다른 소리들에 엄청 귀를 기울여야 했다. 특히 난 박치 라서 더욱. 나뿐만이 아니라 모두 그랬을 것 같다. 그렇게 서로서로 자기만 알고 있던 리듬을 맞춰나갔다.

촌닭들이 브라질의 음악을 연주한다고 해서 우리도 브라질의 느낌을 내야하는 걸까? 하고 처음에 생각했었다. 물론 우리는 촌닭들만큼 브라질의 음악을 연주할 수는 없었지만 브라질의 음악을 우리 나름대로 우리 식대로 어떻게든 소화해 나가는 과정이 즐거웠다. 브라질 음악 이라고 해서 꼭 그 음악 그대로 따라하는 것은 약간 왠지 아니라는 느낌? 이었다. 촌닭들도 그들만의 느낌이 있어서 더 멋있어 보였는지도 모른다.

못 외울 것만 같던 가사를 어느샌 가 외우고 있는 나도 신기했다. 악기도 그렇고. 아직 엄청난 연습이 필요하겠지만 촌닭들을 하면서 참 나도 모르게 놀라는 부분들이 많다.

2) 까멜레온

사실 촌닭에 대한 동경심 같은게 없지 않아 있었고, 공연을 볼 때마다 '아~ 어떻게 저렇게 신나게 할 수 있지? 당장 일어나 같이 뭔가 즐기고 싶다! ' 라는 생각을 아주 팍팍 하곤 했었는데.. 워크숍을 하게 되면서 그런 촌닭멤버들을 아주 가까이서 만나고 보고 함께하면서 나는 매우 즐거웠다. 브라질노래, 춤, 악기를 배우며. 새로운 장르의 음악을 몸에 익히며. 브라질음악이 주는 매력을 살며시 빠져가고 있는 것 같았다. 사실 외워야 된다는 생각을 굳이 하지 않았는데도, 워크숍 외 시간에도 워크숍 내내 느꼈던 흥이나 느낌이 빠져나가지가 않았다. 그래서 저절로 흥얼거리게 되고, 그러는 사이 벌써 가사를 외워버렸고. 하하;

노래를 더 많이 배우고 싶지만, 촌닭워크숍도 이제 끝이 났으니. 촌닭은 일주일 내내 했는데도 뭔가 많은 아쉬움이 남는다. 첫 워크숍인 만큼 그동안 잠자고 꿈틀거리기만 내 에너지들이 많이 분출된 것 같다. 악기다루며 몸 흔들기, 목청껏 노래 부르기. 이 순간이 나는 너무 좋다. 나한테 취할 수 있는 시간. 또 그렇게 스스로에 취해 있다가 서로를 바라보며 지을 수 있는 미소나 웃음. 그렇게 같이 합주할 수 있다는 게 행복하다. 하하하^^ 모쪼록 아쉬움이 많이 남지만 이걸로 끝이 아니기를 ..어떤 만남들이 계속 있었으면 좋겠다.

(왕양/ 촌닭들)

1-5) 촌닭들 워크숍 프로젝트: 신입단원을 위한 흉내내기 워크숍

2) 진행 기간 : 9월 3일 - 10월 4일(주 5일)/2:00~4:00(2시간 진행) 

3) 참여인원 및 역할 분담

총 8명

워크숍코치 : 양파, 미리내, 비호, 하루

참가자 : 무브, 애동, 오피, 옴

4) 장소: 하자센터 지하 악기연습실

5) 세부계획 및 일정
9월 3일 : 간단한 오리엔테이션과 필로소피아 곡 익히기

9월 4일 : 필로소피아 곡 구성 익히고 연주하기

9월 5일 : 필류지간지 곡 익히고 개인연습

9월 6일 : 필로소피아 , 필류지간지 합주와 주말 쇼케이스(2곡)

9월 9일 : 오슘 곡 익히고 개인연습과 합주

9월 10일 : 바치마꿈바 리듬 익히고 개인연습

9월 11일 : 바치마꿈바 합주와 바람이 불어오는 곳 곡 구성과 박자 익히기

9월 12일 : 바치마꿈바, 바람이 불어오는 곳 합주와 주말 쇼케이스(5곡)

9월 16일 - 17일 : 붉은노을 곡 구성 익히고 개인연습과 합주

9월 18일 - 19일 : 두제제 곡 구성 익히고 개인연습과 합주

9월 20일 : 붉은노을, 두제제 합주와 주말 쇼케이스(7곡)

9월 30일-10월 1일 : 우마라까 곡 구성 익히고 개인연습과 합주

10월 2일 : 아리랑 리듬 익히기

10월 4일 : 아리랑 합주와 마지막 주말 쇼케이스(9곡)

방식

2:00~2:20: 발성+스트레칭

2:20~2:50: 노래 가사와 느낌+각 파트 리듬 익히기

2:50~3:30: 포지션 별 연습

3:30~4:00: 합주

과제

블로그에 후기 올리기.

곡 20번 이상 들어오기.

정리방식

사진, 영상, 주말 쇼케이스

마지막 주말 공개 쇼케이스

목표: 1. 촌닭들이 되면 반드시 거쳐야 하는 흉내내기 워크숍, 말 그대로 한 달 동안 리듬, 곡을 배워 기존 촌닭들을 흉내내면서 배우는 워크숍이다. 곧, 신입단원의 적응기간이라고 할 수 있는 흉내내기 워크숍의 주목적은 귀에 익숙하지 않는 브라질음악을 접하고 흥미를 갖게 해서 촌닭들의 문화를 접하고 직접 몸으로 느끼며 촌닭들이라는 그룹을 알게 하고 정식 촌닭들이 되게 하는 것이었다. 그리고 소리에 대한 다양함과 자신에 맞는 소리를 찾는 중심으로 진행하려고 했다.

2. 단원이 된 지 2학기가 되는 촌닭들이 코칭경험을 통해 서로에 대한 의견이나 존중에 대한 이해, 워크숍에 대한 2학기들의 책임감과 관계에 대한 고민이 형성하려 시키려 했다. 1학기나 3학기가 될 즈음에는 리더십 역할을 배우는 것이 중요하겠지만, 2학기로서는 어쩌면 서포터로서의 역할을 배울 수 있는 기회이기도 하다. 신입단원들과 친구 관계보다 동료로 관계를 맺어나가는 시작이기도 하다. 

여러모로 많이 땀 흘린 워크숍이었다. 촌닭들의 분위기에, 흉내내기 워크숍에 적응하느라 애쓴 1학기들, 1학기들의 코칭스태프가 되어 어떤 식으로 관계를 맺고 가르쳐나가야 할지 많이 고민하고 또 싸워가며 성장한 2학기들. 2학기들이 처음으로 코칭스태프가 되어 진행한 워크숍이었기 때문에 워크숍의 전반적인 분위기는 많이 서툴고, 또 어수선하기도 했다.

전혀 생각지 못했던 돌발 상황들이 빈번히 일어나서 당황스러울 때도 많았다. 또 2학기들 간의 작업 충돌, 관계 싸움 때문에 벌어지는 신경전이 워크숍의 분위기에 좋지 않은 영향을 끼쳤다. 곧 1학기들도 2학기가 되어 흉내내기 워크숍을 진행할 텐데, 다음 흉내내기 워크숍에서는 코칭스태프들 간에 벌어지는 감정들을 워크숍 진행 안에서는 드러내지 않는 연습과 노력이 필요할 것 같다. 그리고 워크숍 전, 적당한 리허설(전체적인 워크숍 진행 공유)을 해 보는 것 또한 중요하다. 각자의 위치에서 어떤 역할을 해야 하는지 확실히 정하면 워크숍을 진행하는데 많은 도움을 준다.

(미리내/ 촌닭들)

1-6) 촌닭들 워크숍 프로젝트: 성미산 창의워크숍(시니어 프로젝트)

2) 진행기간 : 2008년 9월 - 12월 매주 월요일 1시 30분 - 3시 까지 1시간 30분

3) 참여인원 및 역할 분담

총 11명

워크숍코치: 엽, 마린

참가자 : 성미산학교 4학년 : 탱크, 오징어, 인간, 해수, 메리, 삐삐, 해, 양탄자, 토토

         (처음 엽이 코치로, 마린과 양파가 보조코치로 참여하였으나, 양파가 개인사정으로 거의 참여하지 못하면서 마린 역할이 늘어났다. ‘보조강사’로 결합하였으나 짝꿍코치정도로 불러도 좋겠다.)

4) 장소: 하자센터 지하합주실

5) 세부계획 및 일정

9월 8일 : 오리엔테이션 진행

9월 22일 : 이름 짓기, 바추스카다 지 간지 불러보기

9월 24일 : 바추스카다 지 간지로 서밋 공연 준비

9월 26일 : 바추스카다 지 간지 서밋 공연 준비

9월 27일 : 바추스카다 지 간지로 서밋 공연

10월 13일 : 바추스카다 지 간지 복습 및 오슘

10월 20일 : 오슘 악기 연습 공연 대열 짜보기

10월 27일 : 바추스카다 지 간지와 오슘 노래로 같이 놀기

11월 3일 : 할아버지시계 노래, 폐자재로 악기 만들기

11월 17일 : 할아버지시계 노래 확인해보기

11월 24일 : 바추스카다 지 간지, 오슘, 할아버지 시계 공연 만들기

12월 1일 : 바추스카다 지 간지, 오슘, 할아버지 시계 공연 연습

12월 8일 : 바추스카다 지 간지, 오슘, 할아버지 시계 공연 연습

방식

● 기본 프로그램 구성
스트레칭
노래 부르기
게임(게임 외에 다른 프로그램을 하기도 함)
쉬는 시간
노래 부르기
악기치기
그림일기

● 후기로 그림일기 써보기

● 노래로 놀 수 있고, 악기 치는 것이 즐거울 수 있는 일

* 12월 20일 학기말 쇼하자 예정(장소: 성미산학교)

6) 결과물 기록방식

그림일기¹⁾, 사진, 영상

성미산학교 학습발표회, 하자작업장학교 쇼하자, 마포FM 출연(논의중)

7) 전체 평가

목표: 성미산학교 아이들에게, 음악이라는 선물을 주려고 했다. 노래를 주고 싶었고, 악기를 쥐어주고 싶었다. 즐겁게 노래 부를 수 있게 해주고 싶었고, 신나게 연주하게 하고 싶었다. 그래서 음악에서 어떤 즐거움을 느낄 수 있는지 알게 해주고, 그 음악을 다른 친구들과 함께 느낄 수 있도록. 학기초에 프리서밋(창의성심포지엄)을 준비하면서 EBS 다큐프라임의 “창의성을 찾아서” 다큐멘터리를 본 것도 도움이 되었다. 음악시간이라고 꼭 음악만이 아닌 그림도 그리고 글도 쓰는 워크숍을 해보려고 했다. 마지막엔 그림일기로 자신의 하루 워크숍을 마무리하면서 음악에 접근하고 방식을 다양하게 만들면서 음악시간이 아이들의 마음과 머리와 몸이 모두 움직이고 충만한 시간이 되도록, 그 경험을 해볼 수 있게 수업을 진행하려고 했다.

창의워크숍을 준비하면서 말하고 싶었던 ‘창의’

이번 워크숍에서는 꼭 음악시간이라고 해서, 정확하게 가사를 외워 노래만 부르는 것이 아니고, 노래에 놀이를 접목시켜 논다거나, 워크숍 마무리 시간에는 같이 일기를 써보는 시간까지 합해서, 음악시간에 다양한 경험을 할 수 있다는 점이었던 것 같다.

이런 식으로 워크숍을 진행해보았지만, 아이들이 느끼는 부분은 그저 배운다기보다는 노는 것이라고 많이 느꼈던 것 같다. 하지만 아이들이 노래를 외워오고, 공연을 준비하고, 어느 순간 “아 내가 이 리듬을 아는구나”하는 순간이 왔을 때 매우 기뻤다. 이번 워크숍을 하면서 아이들에게 내 정보를 나눠준다기보다는 내가 가지고 있는 경험과 정보를 가지고 성미산 아이들을 연출해내려고 했던 것 같다. 생각보다 힘든 작업이었지만, 다음에 이와 같은 경험과 정보를 가지고 다른 팀도 연출 해 낼 수 있을 것 같다는 느낌이 들었다. 그리고 아이들이 삶의 언젠간 내가 “이런 학습도 했었구나”하는 느낌도 같이 가지고 갔으면 좋겠다.

(엽/ 시니어)

6) 결과물 기록방식

사진/동영상 촬영

7) 전체평가

브라질 음악을 하고 있는 공연단으로써 우리가 늘 하는 작업들을 보여줬다.

초반까지는 10대 청소년의 풋풋함, 타오르는 열정과 활력을 보이고 팔자는 목적에서

공연을 다녔지만, 지구마을 젊은 주민 프로젝트를 시작하면서,

촌닭들의 새로운 슬로건과 비전에 한 논의가 시작되었다.

초반에 창의 서밋과 달맞이축제를 비롯한 많은 큰 공연의 기회가 있었고

조한 환갑 파티나 생명평화 탁발순례에 감사와 축하를 보내는 따뜻한 마을 축제들을 다니는

동안, 마을의 학예회를 즐겁게 해내는 팀에서 마을과 마을을 엮고 잇는 매개자의 역할까지,

또한 그러면서 기억과 마음을 담은 ‘이야기꾼’으로서의 역할도 보강되어야 한다는 것을

생각하게 되었다. 탁발순례단을 위한 공연에서 처음 시도되었던 자작시 낭송은

브라질어로 노래하는 촌닭들이 하고 싶은 말들을 가다듬어 공연에 연결해본 실험이었으며

앞으로도 계속 준비, 연습해보고 싶은 부분이 되었다.

1) 생명평화탁발순례자들에게 드리는 글 들 중 환이 쓴 시

인간과 자연이 하나였을 때가 있었어요.
바다는 우리의 어머니였고, 대지는 우리의 아버지였을 때가 있었어요.
들짐승을 스승 삼아 산짐승을 형제 삼아 날짐승을 친구 삼아 지냈을 때가 있었어요.
태양의 시간을 보내고, 바람의 길을 걷고 나무의 집에서 쉬던 때가 있었어요.
달의 기운을 받고, 별의 노래를 자장가 삼아 잠들던 때가 있었어요.
걸었을 거예요, 그때는 끊임없이. 태양 따라, 바람 따라 나무에서 나무로,
숲에서 숲으로, 끊임없이 걸었을 거예요.
다 함께 걸으며 강을 따라 걷고, 비가 오면 쉬고, 끊임없이 대지를 내려치는 빗방울을 바라보며
그칠 때까지 노래를 불렀을 거예요.
막 쌓인 눈처럼 순수한 마음으로 하늘을 바라보고, 지저귀는 새를 따라,알 수 없는 진실을 찾아
시간이 가는대로 걸었을 거예요.
태양의 시간을 보내고, 바람의 길을 걷는 사람들이 있어요.
달의 기운을 받고, 별의 노래를 자장가 삼아 잠드는 사람들이 있어요.
걸었어요, 모두들 끊임없이. 태양을 따라, 바람을 따라 끊임없이 걸었을 거예요.
막 쌓인 눈처럼 순수한 마음으로 하늘을 바라보고, 지저귀는 새를 따라, 알 수 없는 진실을 찾아
시간이 가는대로 걸었을 거예요.

(환/ 촌닭들)

1-11) 촌닭들 프로젝트: 지구마을 젊은 주민들

2) 진행 기간 : 2008년 8월-12월

(그리고 아직 진행되지 못한 프로젝트(아쁘렌지즈학교와의 교류)를 위해 내년까지 계획 중)

3) 참여인원 및 역할 분담

참가자 : 촌닭들 전원

4) 장소 : 곳곳

5) 세부계획 및 일정

8월 19일 지원서 접수

8월 20~30일 지원서 심사

9월 5일 2차 프레젠테이션 접수

9월 13일 심사, 인터뷰, 결과 발표

9월~12월까지 일주일에 한번 성미산워크숍 진행

9월부터 12월까지 탁발순례 공연 등 마을공연 및 교류 공연 진행하면서, 공연에 새로운 방법을 도입해 공연을 통한 스토리텔링시도(교육미디어 축제, 탁발순례공연)

11월 26일~29일 서울청소년교육미디어축제 참가

12월 13일 지구마을 젊은 주민 이야기마당 (쇼하자) 참여

6) 결과물 기록방식

각 프로젝트들을 진행 할 때마다 후기 및 리뷰 모임 쇼하자를 통해 총 정리

7) 전체평가

목표: 촌닭들이 학기 시작 전에 이 프로젝트를 정리하면서 촌닭들의 큰 주제를 잡고 그 주제를 가지고 한 학기를 생활을 할 수 있는 목표와 기회가 되기 위함

● 대안학교의 청소년, 많은 다른 단체들과 촌닭들의 음악, 활력과 에너지, 열정 나누기

● 촌닭들 워크숍으로 촌닭들 네트워크 형성

● 이야기가 있는 공연 팀 되기

● 필요한 악기들을 수선하고 재구입하는 비용의 마련
(이번 학기에 필요했던 악기 구입비 중 100만원을 이 프로젝트의 기금으로 마련하였고, 나머지는 공연료에서 마련.¹⁾)

방식 (19회 워크숍과 총 15회 공연 진행)²⁾

성미산 워크숍: 매주 월요일 3시간씩 진행

 어린이 촌닭 만들기: 촌닭들의 노래 악기 음악을 가르치고 서로 배움
(동부보호관찰소 워크숍: 12월 22일~30일 진행 예정)

서울청소년교육미디어축제: save my city의 주제로 촌닭들이 말하고 싶은 것을 공연과 행진 퍼포먼스를 통해 전달하려고 함

교류 공연: 탁발순례, haja tour welcome공연, 노을공원 개관 기념 공연, 서울 청소년창의 서밋, 달맞이축제 등. 각자의 행사에 맞게 우리의 생각을 공연에서 전달하기 위해 시와 멘트 또는 노래가사를 바꾸어 전달하는 방식을 시도.

더 생각해 볼 것

다음 학기에 아직 다하지 못한 브라질 아쁘렌지즈 학교와의 교류를 위한 포루투갈어 공부
브라질 문화에 대한 공부를 왜 얼마나 할 것인가

촌닭들이 아쁘렌찌즈 학교와 교류할 만한 것은 무엇인지 생각하기

(진/ 촌닭들)

 

¹⁾ 촌닭들 예산서

1) 지구마을 젊은 주민 기획서 중 일부: (추진일정 소개)

● [성미산 학교]
9~12월 동안 주 1회, 하자센터에서 진행.

● [하자센터 스토리텔러 축제]
10월~12월 초 3회.
‘치마폭 이야기’를 담당한 이야기언니, 노리단 이매진팀의 옛날이야기 퍼포먼스, Spoken Words를 담당한 시인들의 슬램과 더불어 촌닭들 공연. 책읽기 붐을 위한 문학축제

● [브라질 아쁘렌지즈 스쿨-광장학교]
1월 중 방문. 일본 도쿄슈레의 추천으로 브라질 광장학교 방문 예정.
브라질음악공연팀으로서 그간 브라질에 대한 이해가 부족하였다고 생각하였는데, 광장학교와의 교류를 통해 브라질음악에 대한 이해와 촌닭들 자신에 대한 이해를 더 잘 해보려고 하는 것 

1-12) 촌닭들 아웃도어 프로젝트¹⁾: '브라질'

촌닭들의 Out Door Project는 크게 “브라질”을 주제로 진행되었고, 열린 작업장과 함께 진행했던 광주비엔날레, <알레그리아> 관람, 서울교육미디어축제를 제외하면, 11월부터는 수요일마다 진행되었던 에스더의 포루투갈어 수업, 라틴 아메리카 거장전과 중남미문화원에 갔던 소풍, 그리고 문지문화원 사이에서 진행되었던 복철의 강좌 <브라질 문화와 음악>을 수강한 것 등이 포함된다. 브라질 프로젝트는 브라질 상 파울로의 아쁘렌지즈학교로의 교류여행을 준비하는 것에서 출발하였지만, “우리는 누구인가? 무엇을 하는가? 왜 하는가?”에 대한 대답을 찾아보는 ‘생각의 여정’이었다.

라틴 아메리카 거장전

참가: 촌닭들 전원(개인사정으로 진은 참석못하였고, 엽은 시니어프로젝트에서 관람)

내용: 2008년 7월 26일부터 2008년 11월 9일까지 덕수궁미술관에서 중남미 16개국에서 84명의 작가들이 120여점의 작품이 전시된 <라틴아메리카 거장전>에 다녀왔다. 화려한 색채가 담긴 그림들, 일생을 너무나도 힘들게 살았지만 그러면서도 현실을 똑바로 직시하는 프리다 칼로, 인디오들을 표현한 그림들, 초현실주의 작가들, 등 라틴아메리카의 정서를 공부를 하고 돌아왔다.

중남미 문화원(경기도 고양시)

참가: 애동, 무브, 오피, 양파, 미리내, 진, 왕양, 마린 (엽, 환, 포디는 공연과 겹쳐 참석 못함)

일시: 11월 15일 토요일

내용: 중남미의 문화와 정서를 보러 다녀왔다. 주로 멕시코문화와 관련된 것이 많았고, 엄청나게 많은 가면전시를 보며, 한 개인이 이 모든 것을 수집했고, 또 사회로 기증을 했다는 것이 놀라웠다. 전시물 중에서는 원시문화유적이 유머러스하고 풍요로운 느낌을 주어 평화로운 농촌을 떠올리게 했지만, 인디오나 원주민의 비율이 상대적으로 적은 요즈음의 현실을 생각해보니 좀 난감한 생각도 들었다. 그 주의 하자인문학 시간에 들었던 El Condor Pasa가 계속 흘러나왔다. 비가 조금 오긴 했지만 아름다운 가을의 색깔과 잘 어울리는 문화원이었다.

1) 아웃도어 프로젝트는 문 밖으로 나가다. 라는 의미로 하자 밖으로 나아가 교류하고 학습하는 프로젝트를 의미한다.

문지문화원 사이 브라질 강좌

강사: 에스꼴라 알레그리아 교장 복철

참가: 촌닭들 전원

내용: 신촌에 있는 문지문화원 사이에서 복철의 브라질 문화 강의를 수강하였다.
여러 가지 브라질에 대한 정보와 자료, 브라질에 다녀오신 복철의 에피소드들로 굉장히 즐거운 강의가 되었다. 총6회 진행.

일정:

1. 보헤미안, 말랑드롱(백구두), 파벨라(달동네) 그리고 삼바
어떻게 브라질 음악이 혹은 삼바가 시작되었을까? 20세기의 브라질 예술가, 음악가들의 이야기. 그리고 생존을 위한 힘든 삶. 그 속에서 피어난 자유와 풍류

2. 이빠네마의 아가씨는 누구십니까?: 보사노바
가사와 곡조가 모두 지적이며 차분한 음악인 보사노바. 삼바의 다른 이름.

3. 아프리카의 정신, 깐돔블레와 까뽀에이라: 살바도르 혹은 바이아
살바도르 지 바이아, 브라질이 시작된 곳. 유럽의 단맛(설탕)을 위해 끌려온 아프리카 노예들, 자유를 위한 투쟁과 정신을 지키려는 문화에서 꽃 핀 아프로-브라질 문화와 음악

4. 카니발 이야기: 브라질 사람들은 1년 내내 카니발을 준비한다고?
지상 최대 핫쇼- 카니발과 세계 최강 커뮤니티 삼바스쿨(Escola de Samba)라는 조직에 대해

5. 브라질 대중음악의 시작: 트로피칼리스무(Tropicalismo)와 엠페베(MPB)
젊음! 또 다른 세상은 가능하지! 시적인 사람들의 젊은 노래 운동 뜨로삐깔리스모와 이를 바탕으로 형성된 브라질 대중 음악(엠페베, Musica Popular Brasileiro)

6. 질서와 진보, 기쁨과 그리움, 혼란과 시끄러움
브라질 사회, 정서, 시스템, 성향

(포디/ 촌닭들)